Как разглядеть в ребёнке гения?

Чем раньше, тем лучше

Все мамы и папы, глядя на своих любимых чад, задумываются, какими способностями природа одарила их ребенка, к чему стремится маленькая душа. «И чем раньше ты начнешь присматриваться к малышу, тем быстрее раскроешь его потенциал», — к такому выводу пришли родители в самой обычной семье, решив пристроить своего трехлетнего сынишку в какой-нибудь кружок или секцию.

И столкнулись с проблемой: пятилеток берут, а малышей — практически нет. Результатом упорных поисков стала одна детская музыкальная студия. Педагог, узнав, что в семье есть еще младшенькая сестричка, пригласила на занятия и ее. Так в два с половиной года Ева взяла в руки скрипку.

"Притом Ева была не самой ее младшей ученицей. Буквально с пеленок, вернее с памперсов, в студии приобщали к музыке. Через год Эрнест перешел на фортепиано, а о способностях нашей девочки преподаватель сказала: «У вас растет маленький скрипач», — рассказывает Марина.

Занятия проходили в игровой, шутливой форме, но результаты давали нешуточные, и уже в 4 года малышка в составе детского камерного оркестра заняла 1-е место на фестивале «Улыбки моря» в Болгарии.

Воспитание не труд, а удовольствие

Другой залог успешного развития таланта, по словам Марины, это дисциплина... родителей.

"Сначала нужно приучить саму себя к ежедневным занятиям, несмотря на то, что тебе хочется расслабиться. Дети ведь следуют примеру старших и быстрее втягиваются, — говорит мама Евы. — Я поняла, что система нашего педагога построена на обучении и детей, и родителей. Она приучила нас сидеть на уроках, хотя, казалось бы, есть свободный час времени, пока ребенок занят, — сделай шопинг, выпей кофе. Но спихнуть чадо на преподавателя толку мало. Дети в этом возрасте очень чувствительны и если видят, что маме их занятия не интересны, то и сами будут заниматься с неохотой. Мне повезло, Ева оказалась очень трудолюбивой и настойчивой, ведь таланта мало, надо еще уметь трудиться.

Да, приходится инвестировать много времени, но мы с мужем построили свою работу так, чтобы самим возить детей на занятия. Все это несложно, когда принимаешь процесс воспитания ребенка не за труд (а я прежде так думала), а за удовольствие. А как радостно видеть результат стараний!"

Право выбора

Этот год для Евы был очень успешным и насыщенным: участие в благотворительных проектах, четыре призовых места на республиканских и международных конкурсах, где девочка состязалась с ребятами старше себя почти вдвое.

А на Всероссийском международном конкурсе юных скрипачей, где собрались самые талантливые детки со всей страны, Ева в 5 лет получила звание лауреата 3-й премии. Для нее важна не только оценка жюри, в которое входили профессора с мировым именем — Турчанинова, Готсдинер, Замуруев, — но и комплименты сверстников, подходивших к ней после выступлений. Восхищение зрителей сразу придает смысл ежедневным занятиям.

"Когда зачитали список финалистов, я поняла, что не ошиблась в способностях дочери. Однако одаренные дети это не только радость, гордость, но и огромная ответственность. «Талант сам пробьет себе дорогу» — утверждение в корне не правильное, придумано ленивыми родителями для собственного оправдания", — считает Марина.

С сентября Ева пойдет в первый класс музыкальной школы, а также в первый класс общеобразовательной школы им. Оствальда. Кстати, в класс-экстернат. Ее старший брат там уже учится по той же экспресс-программе.

"Мы с мужем считаем, что дочери нужно предоставить выбор будущей профессии. И пусть у Евы будет полноценное образование! Она также занимается гимнастикой, бальными танцами, плаванием и живописью, где у нее тоже достаточно серьезные успехи. Все это только способствует нашему приоритету — занятию скрипкой!

А право выбора, по-моему, очень важная вещь в развитии ребенка. Даже выбирая произведения для разучивания, я прислушиваюсь к мнению дочки. Наш замечательный педагог по скрипке Дагмара Кезбере учит: лучше всего получится играть те произведения, которые самому нравятся".

Пример заразителен

Многие удивляются, когда узнают, что в семье Тер-Саркисовых трое детей.

Помимо Евы и Эрнеста у Марины и ее супруга Данила есть 17-летняя дочь Дарья. Все трое детей занимаются живописью. А Эрнест продолжает занятия по фортепиано и становится прекрасным аккомпаниатором для своей младшей сестрички.

Даша иронично подмечает, что в вопросе воспитания она для родителей была «подопытным кроликом» — тогда они еще не знали о раннем развитии. И пусть ее время упущено, успехи брата и сестры восхищают ее и, похоже, мотивируют серьезно развивать свои увлечения. Пример Евы не может быть не заразительным! И мама Марина признается, что у нее самой появился порыв возобновить свои занятия фортепиано.

Что еще важно в развитии ребенка? Безусловно, преподаватели. Марина гордится, что ее дочь учится у Дагмары Кезбере, преподавателя санкт-петербургской скрипичной школы Леопольда Ауэра, выпускницы Ленинградской консерватории, ученицы знаменитого педагога Товия Лившица, кавалера ордена Лачплесиса.

Также невозможно добиться результата без расстановки приоритетов. При подготовке к конкурсам Марина отменяет все остальные Евины занятия. Неизменным остается одно: каждое утро в семье начинается с закаливания — обливания холодной водой.

А есть ли у гениев детство?

Принимают ли родственники, друзья такой подход к воспитанию детей?

"Меня спрашивают, не лишаю ли я детей детства. У Евы и Эрнеста есть в жизни и мультики, и компьютерные игры, и детские шалости, и прогулки во дворе. Если заранее спланировать день буквально по минутам, то успеть можно очень, очень многое, — отвечает на провокационный вопрос Марина. — Выступления Евы я выкладываю на Youtube (их найдете в поисковике, написав латиницей Eva Ter-Sarkisova. — Прим. авт.) и вижу, что на рассылку видеороликов подписались учителя музыки из Питера и Москвы. Они ставят ее в пример своим ученикам — это приятно! А еще приятней, когда Евочкин дедушка, увидев ее выступление с концертом Антонио Вивальди, расплылся в улыбке гордости за внучку и сказал: «Спасибо, Марина!»

Но главная моя награда: каждый день моя девочка говорит о том, как она любит меня и скрипочку и как она счастлива, что я столько времени провожу с ней вместе!"

Фото Раймонда Клявиньша

Мнение эксперта

-Как определить способности ребенка и когда начинать их развивать?

Ольга Попейко, педиатр, детский психолог, www.popeiko.com

У каждого родителя свои ожидания от ребенка, и невольно мы их навязываем, а надо следить за младенцем, разглядывая его способности. Может, он, сидя на горшке, ножкой отбивает такт, что говорит о его слухе. Чтобы определить талант, нужно предоставить ему возможность попробовать себя в самых разнообразных вещах. Прежде чем у вас вырастит художник, надо дать карапузу в руки карандаш!

Заниматься ребенком можно начинать на внутриутробном уровне, и ранним развитием должны заниматься не педагоги, а мама. До 3 лет благодаря эмоциональному контакту она для малыша главный учитель. Лучше она пусть сама приобретет знания и передаст их чаду. Но важно, чтобы занятия были в игровой, необыкновенно веселой форме! А умственную нагрузку обязательно стоит чередовать с физической активностью, чтобы вырос полноценно здоровый человек.